分享到

中國教育學會學術公報(2015年第1期 總第14期)


關于公布2015年度論文征集和評選結果的公報



  根據《關于開展2015年度論文征集和評選活動的通知》精神,中國教育學會2015年度論文征集和評選活動,已于2015年8月15日圓滿結束。本次年度論文征集評選活動得到了各分支機構、單位會員、教育改革實驗區、現代教育聯盟學校及個人會員的大力支持。共征集論文1054份,其中:分支機構推選論文 212份,占總數的20.1%;單位會員推選論文413份,占總數的39.2%;教育改革實驗區推選論文 119份,占總數的11.3%;現代教育聯盟學校及個人會員報送論文310份,占總數的29.3%。

  2015年度論文征集評選,堅持正確導向,堅持思想性、科學性、創新性、實踐性、推廣性的統一。經過初評、復評、終評、評審委員會最終認定四個環節,評選結果如下:特等獎空缺,一等獎12篇,二等獎99篇,三等獎199篇?,F將論文獲獎情況公布如下:




特等獎

空缺

一等獎

序號

題目

編碼

作者

合作者

工作單位

1

家校合作中校長與家長的認知差異——基于上海市146所公辦學校的調查

5014100679

郁琴芳


上海市教育科學研究院

2

從“結對”到“結隊”—區域“2+1”師徒結隊研修模式探索

3302201506

楊安芬


浙江省奉化市教師進修學校

3

翻轉課堂教學模式應用于小學高年級教學的實驗研究

51012015501

易立鐵


成都市金牛區教育研究培訓中心

4

優勢互補相得益彰——板書與多媒體在高中語文課堂上的互補應用

0015031057

 


天津市楊柳青第一中學

5

小語課堂教學目標預設與達成存在的問題及破解途徑——基于20節小語“雙優課”教學目標的分析與課堂觀察

1200201522

 


天津市中小學教育教學研究室

6

幾何光學和波動光學的關系

4011201504

劉丹杰


北京市海淀區教師進修學校

7

大陸人教版和臺灣龍騰版高中生物必修教材的比較研究

0018201510

 


人民教育出版社

8

新疆小學數學課堂教學的觀察與評價

0025201510

張惠麗


新疆教育科學研究院

9

百年高中代數教科書變遷的特點與啟示

16201503

 


人民教育出版社

10

中小學課外作業現狀調查及優化策略研究

4113050185

 


遼寧省實驗學校

11

缺萼的花朵也綻放

5101201502

 

羅長平

四川省成都市蒲江縣大塘九年制學校

12

基于掌握學習理論視角下高中學生體育模塊學習達成度的實踐探索

1200201506

蘇寶明


天津市濱海新區塘沽第一中學

二等獎

序號

題目

編碼

作者

合作者

工作單位

1

中小學教師流動合理性標準建構

0014061001

薛正斌


寧夏師范學院

2

從管理走向治理——以現代學校制度建設助推集團化辦學發展

0041201510

田  冬


沈陽市沈河區文藝路第二小學

3

以數為據,以學定教——關于北師大監測項目結果的思考

4715050256

薛  蕓

劉  平

四川省成都市錦江區天涯石小學

4

外來務工人員子女小學生同伴間誠信教育策略探析

0015030028

劉  源

賈玉香

遼寧省大連市遼寧師范大學教育學院

5

透析績效工資改革下的教師心態及管理策略

4011201501

丘慶城


珠海市斗門區白藤湖初級中學

6

現代學校制度建設動力機制探析

54201502

許  杰


國家教育行政學院

7

中小學新手教師勝任力發展現狀調查——以天津市河北區為例

0014061006

耿  敏


天津市河北區教師進修學校

8

區域推進集團教研制度建設的實踐研究

5101201505

黃興文

王英豪

郭曉莉

四川省成都市新都區教育局

9

基于數據的區域教學質量的管理與研究

3300201527

張世銀

李  革

浙江省平陽縣教師發展中心

10

學生提綱作文與作文批改異步芻談

1114090066

萬  鵬


湖北省仙桃市張溝鎮第二中學

11

小學低段學生寫話興趣培養的專題研究

7809201502

楊小梅


成都市成華小學校

12

主題文字漂流識字輕松生動

5101201524

張玉玲


成都師范附屬小學慧源校區

13

以翻轉課堂推動高中歷史課堂改革支持學生發展

3702201515

孫麗娜


青島市第二中學分校

14

讓盲校語文課跳出“應試的怪圈”

3300201547

羊劍霞


浙江省盲人學校

15

淺談如何提高農村留守兒童的表達能力

5000201511

張玲玲

劉庭波

重慶市南岸區迎龍小學

16

跨文化視閾下的中學外國文學教學

4011201503

何  穎

趙士英

吉林省基礎教育質量監測中心

17

人教版高中生物學必修教材實驗的開課分析及修訂建議

1813010053

吳成軍


人民教育出版社

18

高中生物實驗教學的現狀調查及分析

5101201525

邱  磊

夏茂林

成都經濟技術開發區實驗高級中學

19

專家-新手型教師“化學鍵”課堂教學行為特征分析

3502201513

蔣小鋼

鄭長龍付立海

福建廈門外國語學校

20

基于榜樣教育影響因素促進低年級學生課堂常規形成的調查研究

19201523

酈璐璐


杭州市求是教育集團

21

關于領軍式幼兒心理問題的形成原因及指導策略

0010201523

姚小萍


浙江省嘉興市嘉善縣羅星街道江南幼兒園

22

運用小組教學提高幼兒園課程實施質量

6515041006

楊麗蓉


深圳市龍崗區機關幼兒園

23

基于自閉癥譜系障礙兒童感覺特點的教育策略探究

4011201505

馬莎莎


北京市海淀區培智中心學校

24

早期閱讀多維四步導讀法

3702201536

林  梅


青島市嶗山區實驗幼兒園

25

微作文,微微開啟習作門

4011201506

朱幼菊


武漢市新洲區教學研究室

26

幼兒園數學教學活動教師提問存在的問題與對策

3502201535

朱林桑


廈門市日光幼兒園

27

簡析影響高效課堂建構的要素及相互關系

1014110078

張千祥


甘肅省秦安縣蓮花中學

28

幼兒園教師人格魅力修煉策略探析

3113060017

王衛國


山西運城幼兒師范高等??茖W校

29

高等教育中人文精神的缺失和重塑

0014080004

王欣瑜


內蒙古呼和浩特市內蒙古師范大學內蒙古高師培訓中心

30

教學模式創新研究的實踐與思考

0014060032

吳美霞

吳繼明

湖北省通城縣實驗小學

31

聾?!叭浇虒W法”課堂教學模式研究

0015030074

吳又學

盤月娥

湖南省永州市特殊教育學校

32

淺談現代整合教育學校制度文化

41201504

黃慧珊


廣州市白云區方圓實驗小學

33

盤“活”教育棋,激“活”人生夢

0041201514

羅  勤

智  敏

貴州省貴陽市第一實驗小學

34

以“幸福完整的課程生活”培養“整體的人”

0041201517

李學偉

江  洋

重慶市南岸區天臺崗小學校

35

態度決定一切——考問關于“小科”的課程觀

0041201525

任榮輝


沈陽市教育研究院

36

從調研切入,走向“善治”——以教育鏈三校發展現狀與改進研究為例

4715050257

黃敏潔


四川省成都市錦江區天涯石小學

37

“操演結合,生動有趣”——我的教學風格解析及形成過程

3215060012

閆延河


廣東省佛山市啟聰學校

38

小學數學視點結構單元整體化備課研究

15040047

王廷志


四川省成都市青白江區大彎小學

39

現代學校制度下特色學校創建的探索與實踐

4011201507

黃曼君


廣州市越秀區育才學校

40

立友愛之德,樹和諧之風——小學德育工作教育案例

4011201508

黃穎雯


廣州市越秀區東風東路小學

41

知行日新活力實驗——香洲區實驗學?!盎盍逃碧剿?/span>

4011201509

余志君


珠海市香洲區實驗學校

42

高一學生學習策略與學業水平的相關性研究

5101201508

梁  妙

張  航

成都市青羊區教育科學研究院

43

小學班規的育人功能及其實踐策略

80072015001

張麗萍


武漢市硚口區教科室

44

喬姆斯基語言學理論給當代語文教學的啟示

8019201501

明廣義


廣東省佛山市順德區國華紀念中學

45

初中生“生活力培育”的課程開發與研究

3300201512

陳衛兵


浙江省海鹽縣武原中學

46

溫州新課改背景下教學常規管理調研報告

3300201526

朱躍躍

張作仁

溫州市教育教學研究院

47

追求讓人感到“舒適”的管理

3502201538

朱曉梅


福建省廈門市松柏幼兒園

48

論區域教育科研管理的功能定位

4011201510

嚴星林


北京市海淀區教育科學研究所

49

山區農村高中學生自主學習英語的策略研究

0015040036

黃  碩


廣西南寧市馬山縣馬山中學

50

中華傳統美德在思想品德課中的體現研究

3702201519

陳亞楠


山東省青島第二十三中學

51

高中化學教學中滲透環保教育

4011201511

龔小玖


武漢市黃陂區第六中學

52

小學低年級寫話訓練越位現象例析

6200201507

潘惠英


蘭州市城關區民主西路小學

53

運用預學單提高后三分之一學生學習質量的實踐研究

3300201542

田成雄

王  瑩

胡曉群

杭州市蕭山區新圍初級中學

54

基于Moodle的中職語文課程信息化改革探索

3502201533

陳向農


福建省廈門市集美輕工業學校

55

主題教研助推教師專業成長 ——以“優化語文課堂練習設計”教研為例

4011201112

高玉梅


廈門市集美區內林小學

56

師范專業英語寫作現狀和教學方法探究

4011201513

王  旭


鐵嶺師范高等??茖W校

57

淺析小學語文高效課堂的導入與結尾技巧

0012090047

梁立稹


山東省德州市新湖南路小學

58

以《風雨》為例,從審美角度談散文主題把握

4011201514

戴  松


廣東省江門 開平市金山中學

59

讓學生成為作為評改的主人

2414120128

李紅泉


湖北省沙洋縣后港小學

60

高考語文文學類文本閱讀方法探視

0015040109

馬玉忠


甘肅省酒泉市肅州中學

61

改進中學史料教學的幾點思考

1214100049

吳樂康


安徽省合肥市第四十五中學

62

深度閱讀的四個顯性特征

5101201544

易  曉


成都市錦江區教師進修學校

63

興趣中閱讀,閱讀中創新

0014061005

楊  坤


天津市河東區盤山道中學

64

優化作業選配策略有效落實教學目標

0015031087

姚淑芬


天津市靜??h第一中學

65

中職數學課堂筆記情況的調查與思考

6415030031

印錦松


江蘇省高郵中等專業學校

66

構建小學數學學科工作室促進骨干教師專業發展的實踐研究

4011201515

鄧瑩源


韶關市湞江區教育局教研室

67

高中生理科錯題管理的指導策略研究

5101201535

劉永蘭

周懷友

四川省成都市雙流縣棠湖中學

68

基于證據的中學生物教師課堂執教評價體系

0018201501

譚永平


人民教育出版社

69

引導學生進行生物探究性學習的不同途徑

0018201503

畢詩秀


北京市第四中學

70

關于高中物理“作業教學”策略的行動研究報告

3702201502

梁  爽


山東省青島第三中學

71

幼兒園品美教育實踐策略研究調查報告及分析

4011201516

陳  敏      

杜  丹   魯  瑩

武漢市漢陽區晨光第二幼兒園

72

初中生物探究教學設計的有效策略--以初中科學(生物)《酶》的教學為例

3300201519

毛志偉


浙江省衢州市常山縣教育局教研室

73

初中新手——專家型化學教師課堂教學細節的比較研究   ——以“常見的酸堿指示劑”一課為例

4011201517

康永軍


天津市濱海新區塘沽教育中心

74

近代中國中學生理衛生教科書的出版與內容特點分析

0015070160

盧  媛


人民教育出版社

75

初中物理教材中實驗設計缺陷的有效應對措施探索---之采用自制教具克服缺陷彌補例析

5000201501

劉良恒


重慶市長壽區石堰鎮初級中學校

76

關于確定初中代數的內容框架——以百年初中代數教科書內容變遷的視角

16201504

宋莉莉


人民教育出版社

77

香港與大陸高中教材微積分內容的比較研究

162015001

郝保國


廣東華南師范大學附屬中學

78

兒歌童謠融入小學校園生活的策略研究

0014030001

李學亮


安徽潁上縣管仲小學

79

小學美術聚焦式發散教學策略的研究

0014090050

陳馨予


浙江省嘉興市秀洲區磻溪教育集團

80

2014年長春地區小學生體質健康監測調研報告

0041201527

李亞君


長春市第二實驗小學

81

論評價在美術教學上的實際應用

0041201528

王園園


長春市第一實驗中海小學

82

新課程語文教育中的生命教育思考

19201510

汪英麗


東北育才學校

83

融鄉土文化藝術現課程創生魅力

0010201514

錢麗華


浙江省嘉興市嘉善縣西塘鎮中心幼兒園

84

語言活動中的“跑題”現象之教師回應策略

0010201515

胡  霞


浙江省嘉興市嘉善縣西塘鎮中心幼兒園

85

兒童生存技能培養看家庭教育功能的缺失

0050201505

劉秀英


中國青少年研究中心

86

山區留守兒童心理狀況調查及其慈善服務的探索研究

0050201508

孫麗云


浙江省塘下鎮中心幼兒園

87

構建培智學校個別化教育理念下的學生評價體系

4011201518

王桂香


北京市海淀區培智中心學校

88

自閉癥流行病學研究對特殊教育的啟示

4011201519

張  瑤


北京市海淀區培智中心學校

89

現代技術下的歷史社會調查與中學歷史教學

4011201520

劉正濤等


武漢市江岸教研室

90

對學生解代數推理問題的現狀的調查分析及對策

4011201521

袁泉潤


武漢市第六中學

91

地理教學目標設計與陳述研究

4011201522

馮青林


武漢市黃陂區第六中學

92

揚長教育在特殊教育中的運用

3300201545

李  科


浙江省溫州市特殊教育學校

93

《幼兒數學操作性學習及其教學策略研究》課題研究結題報告

3502201507

杜珍珍

楊清美

蘇婉蓉

廈門市日光幼兒園

94

讓繪本教學為民俗文化校本課程增添魅力——翔安民俗文化繪本校本課程開發研究

3502201510

林提升


廈門市翔安第一中學

95

愛上“廁所文化”——促進小班幼兒自理能力的策略探索

3100201505

龐莉麗


上海市嘉定區東方瑞仕幼兒園

96

模擬聯合國是加強國際理解教育的有效途徑

4011201523

譚  可


北京市海淀區教育科學研究所

97

論如何改善小學語文課堂氣氛

4011201524

鄧碧云


湖南省漣源市實驗學校

98

中學地理教學中的美育

4011201525

桑和東


安徽省明光市明光中學

99

小學數學易錯題錯因分析與糾錯策略

4011201526

周婷婷


北京市二里溝中心小學

三等獎

序號

題目

編碼

作者

合作者

工作單位

1

城鄉初高中生德育銜接研究

4914060007

王  麗


華中師范大學第一附屬中學

2

基礎教育必須和其他教育層次有效溝通銜接

0015030039

周  波


上海市長寧區教育學院

3

潤物細無聲—淺談寓德育于英語教學之中

1413100050

張春玲


山東省濟南市天橋區實驗小學

4

從體罰事件中看教師的職業化和教育的規程化

0013040129

張浩文


廣東省汕頭市達濠華僑中學

5

創設讓學生更具自主活力的課堂文化的探索與思考 ——基于呼和浩特市實驗中學“五板塊”課堂教學模式的實踐  

4011201527

屈惠華


內蒙古呼和浩特市實驗中學

6

新環境下高職院?!队嬎銠C基礎》課程教學的改革與實踐

0014110013

韓  江


黑龍江交通職業技術學院

7

中學生思維全面判定與訓練

0013090016

張家安

張千里

武漢市第三十中學

8

當代美國道德教育模式綜述與經驗借鑒

0214050022

楊  洋


四川師范大學

9

科舉落幕壹佰壹拾年祭

41201501

吳國通


中國教育學會中小學整體改革專業委員會

10

素質教育基本理論的深化認知與整體探索

41201502

王曉燕


浙江全能教育研究院

11

知行合一促活致和——貴陽市知行教育的理念與實踐

41201503

趙福菓


貴陽市教育局

12

學校管理文化的有效分解與價值表達

0041201506

關尚敏


吉林省第二實驗學校

13

讓學校綻放創新活力讓學生擁有自主人生

0041201507

范偉敏


天津市河西區上海道小學

14

學校特色文化建設的實踐與探索

0041201509

曹鳳英


貴陽市南明小學

15

踐行健康課堂理念,探索“伙伴學習”模式

0041201511

張彥平


湖北省武漢市硚口區崇仁路小學

16

探尋教育的距離之美

0041201512

余  紅


貴陽市第二實驗中學

17

九年一貫制學校以交接管理制度促進義務教育全程無縫銜接

4011201528

張  瑾

李    瑩

沈陽市實驗學校(小學部)

18

依托校本教材的開發培養學生適應信息社會的學習習慣

0041201523

李筠瑞

谷信茹

中山市石岐中心小學

19

義務段學生毒品預防認知情況的調研報告——以沿海地區寧波市為例

3302201508

徐曉虹

董  一

寧波市海曙區教育局

20

淺談小學班級文集的創作及意義

2414110074

王高蓮


四川省成都市新津一小

21

從基礎應用走向深度融合——成都市天涯石小學信息化建設與提升的實踐探索

4715050258

蘭  藝

劉  平

四川省成都市錦江區天涯石小學

22

做一位幸福的教師

0013010102

蔣朝江


重慶市梁平縣合興鎮星橋小學

23

信息技術支撐下的“知識貫通教學模式”構建與運用

4115061339

董雙威

胡  可白  雪

黑龍江省哈爾濱市香濱小學

24

中小學“服務、管理、研究三位一體”科研管理模式的探索與實踐

6804201502

溫玉芳

劉淑霞

天津市海河中學

25

利用地域資源創建學校德育品牌的實踐與研究

19201503

吳海燕

張蔚芹

上海市青浦區重固小學

26

寄宿學生教育中的常見問題及應對策略

19201507

郭繼紅


東北育才學校

27

立訴求·巧應答·激動力——利用“自我訴求”促進教師自我發展的實踐與思考

19201516

朱國敏


浙江省杭州市星洲小學

28

彰顯學科德育功能,提升課堂教學價值

19201520

張世華


湖北省荊州市教育科學研究院

29

尊重他人、尊重自然、尊重規則

19201525

吳  泉


杭州市求是教育集團

30

中小學性教育現狀調研及策略研究

5000201502

李佳銳

胡濤吳曉  川

重慶市北碚區教師進修學院

31

區域性城鄉教師研修共同體的創新實踐——以重慶市北碚區農村教師發展學校建設為例

4011201529

吳曉川

屈宸羽

重慶市北碚區教師進修學院

32

農村中小學教師專業化發展策略—兼談農村學校校本教研

5000201509

黃永秀


重慶市北碚區教師進修學院

33

“五環四步三特征”教學模式在中職德育課教學中的實踐與反思

4011201530

毛莉娟


重慶市北碚職業教育中心

34

把握課改關鍵掌控學校發展

4011201531

趙文林


佛山市高明區滄江中學

35

德育無細事,和風細雨潤物無聲

5012201531

胡迎霞


汕頭市金砂小學

36

生本·和諧·卓越——解碼深圳前海學?!安┘s教育”思想

2020201520

戴洪暉


深圳市南山區前海學校

37

農村小學內涵發展的規劃與實踐

4030201510

何淑敏


增城市增江街東方小學

38

轉化后進生要處理好五對關系

1020201500

林敦光


汕頭市潮南區峽暉中學

39

深圳市綜合高中創建之我見

1105201513

陳漢城


深圳市第二職業技術學校

40

積極心理場的教育意蘊及啟示
  ——場動力理論對課堂教學的啟示

1205201501

張柏齡


內蒙古呼倫貝爾學院教育科學學院

41

義務教育均衡發展政策執行中存在的熱點問題調查

54201504

佛朝暉

高  政屈瀟瀟

國家教育行政學院

42

當前教師交流工作的問題與建議

54201505

李  改


國家教育行政學院

43

縣域教育督導隊伍建設面臨的問題與政策建議

54201507

于魯文


國家教育行政學院

44

優化教學設計,創建快樂課堂的探索-以xx小學為例

0014061012

王  萍


天津市西青區王穩莊鎮小孫莊中心小學

45

班集體活動的運行機制及原則指導下的實踐活動

0015031010

趙  巖


天津市和平區萬全小學

46

I閱讀E成長   ——成華區信息化環境下圖書裝備管理應用變革探索

1003201504

譚  偉

李微波

成都市成華區電教館

47

建醇美和諧“家風”,伴孩子健康成長

3702201503

劉  波


青島六中

48

高中英語新課導入之我見

3702201510

李慧英


青島十六中

49

和美教學法的基本理念與實踐

3702201534

張  星


山東省青島市嶗山區實驗小學

50

中考文言文高效復習模式實踐探究

3702201550

張立蘭


山東省青島市黃島區第三實驗小學

51

一輩子的事:讓農村的孩子在家門口享受優質教育

8019201509

陳業銘


廣東省佛山市順德區容桂小黃圃小學

52

教學留白,流出精彩

1020201501

文  婭


武漢市江岸區解放小學

53

淺談幼兒園語言活動的留白藝術

1002201520

劉  芳


湖北省直機關第一幼兒園

54

提升教學質量從有效提問開始

1105201522

舒永玲


武漢市東湖開發區流芳幼兒園

55

作業設計:提升教師專業發展的教學勝任力——探究新課程變革下課堂作業與課堂教學的有效鏈接

1562201521

王光偉

顏麗函

浙江省溫州市洞頭縣教師發展中心

56

多元主體參與課程聽評的問題及對策研究

6200201512

牛筱瓊


甘肅省蘭州市城關區嘉峪關路小學

57

中小學教師培訓模式創新的實踐與思考

3300201509

湯有根


浙江省湖州市教師繼續教育中心

58

同伴會診:讓教師真正成為培訓課堂的主人

3300201510

周皆斌


浙江省湖州市教師繼續教育中心

59

基于課例載體的團隊研課模式的實踐與研究

3300201541

沈彩芬


杭州市蕭山區南陽小學

60

支架式教學法對英語寫作態度的影響

0014201513

崔淑麗

陳  雪

河南省信陽師范學院

61

運用信息化技術提高電子技術課程教學有效性的策略

3502201502

陳振源


廈門市教育科學研究院

62

創新區級教研促進教師專業發展

3502201545

陳新惠


廈門市集美區教師進修學校

63

基于伙伴關系的校本家校合作

3502201520

歐陽玲


福建省廈門第一中學

64

文化立教,特色強?!P于學校管理的幾點思考

5000201504

嚴華芳


重慶市南岸區教師進修學院

65

合作學習過程的常見問題與對策

5000201534

萬仁芳


重慶市南岸區瑪瑙學校

66

小學生學習困難問題成因及指導策略研究

1332201526

馬艷青


青海省西寧市 南山路小學

67

高中人生規劃教育:問題與反思

1405201503

王笑梅

吳潁惠

北京市海淀區教科所

68

課堂不該是微課的沃土——談語文學科中微課的有效使用

3302201501

王  輝


浙江省寧波市象山縣文峰學校

69

簡單化——語文教學改革的根本出路

5101201532

王瑩菊


成都市大邑縣北街小學

70

基于課堂教學的小學生英語交際策略探究

1200201524

張宏麗


天津市中小學教育教學研究室

71

初中英語課堂學生活動的有效性研究

5101201546

閔云忠


四川省成都市第七中學

72

實踐發現教學提升歷史學力

5101201511

丁世明


成都市棕北中學

73

拓展課程內涵,培養自主學習——初中英語閱讀拓展性課程開發的實踐研究

0012030045

陳  瑤


浙江省杭州市上城區教育學院

74

習作起步,教師勿袖手旁觀

4101201508

崔小青


河南濟源濟瀆路學校

75

培養農村學生英語自主學習能力的策略初探

1914050045

白桂芹


天津市武清區下伍旗鎮初級中學

76

小學《品德與生活》《品德與社會》學業評價的實施策略

5000201516

劉  莉

官應紅

重慶市北碚區教師進修學院

77

基于原版教材的高中英語課外活動探索

1414050033

呂寅梅


北京市第80中學

78

指向言語形式的初中閱讀教學研究

00115050100

劉光武


浙江省瑞安市錦湖第一中學

79

撐意趣之篙,轉寫字教學之身——以《鳥字邊》為例淺談低年級趣味寫字課堂的建構

3302201503

葉紅梅


寧波市寧??h城中小學

80

論思維圖式在習作教學中的應用

3302201505

李維勇

張晨瑛

浙江省奉化市西塢街道中心小學

81

如何培養高一學生的英語學習興趣

1413030138

陳和平


湖北省咸寧市通山縣第一中學

82

構建整體史數軸提升歷史教學效率

1214120054

張小燕


四川成都市華潤高級中學

83

高中學生書面表達典型錯誤分析與對策 --中學英語寫作教學初探  

3201201520

楊  青


新疆伊犁州霍城縣第二中學

84

讀書與語文教師專業發展

0014090049

王貴平


河北省邢臺縣會寧中學

85

情感審美體驗:文學教育的深層耕耘

0014070039

司新華


四川省成都市雙流縣教育研究與教師培訓中心

86

淺析人教版歷史選修三《20世紀的戰爭與和平》的學習策略

1214080032

趙富民


山西省汾陽市第五高級中學校

87

借詞塊之翼,助英語寫作高飛

0012090057

陳艷婷


廣東省珠海市斗門區斗門鎮初級中學

88

淺談高中英語閱讀課讀后階段教學問題的問題和策略

5101201503

張洪平


四川省蒲江縣蒲江中學

89

把握語文課程資源,有效滲透生命教育——以人教社小學《語文》為例

19201524

徐文娣


杭州市求是教育集團

90

信息技術與小學英語教學整合的實踐與思考

1415011003

陳  蓉


廣東省廣州市番禺區石碁鎮中心小學

91

高中美術設計模塊教學方法探究

3702201504

孫曉霞


青島六中

92

把握時機有效引導平穩過渡——中小學英語教學銜接的幾點感受

3702201517

劉  潔


山東省青島第五十三中學

93

中華傳統美德在思想品德課中的體現研究

3702201519

陳亞楠


山東省青島第二十三中學

94

在閱讀中進行有效對話教學

3702201529

張  萍


青島陵縣路小學

95

淺談“支架式教學”理論在小學高年級英語閱讀教學中的應用

3702201530

李喜燕


青島包頭路小學

96

以生活日記提升學生的寫作敏感力

3702201535



青島市嶗山區浮山小學

97

語言磨蝕視角下的基礎英語教學:問題與對策

12093001060

王中祥

丁海珍

浙江萬里學院基礎學院外語部

98

淺議高中英語說寫教學與輸出假說

0014201507

王  靜


四川綿陽中學

99

語文閱讀教學深化情感教育探究

2000201522

王愛民


武漢市教育科學研究院

100

小學高年級學生數學閱讀方法指導的實踐與探究

2210201505

周啟文


東西湖區實驗小學

101

父愛教育的缺失與重建

1450201528

周  敏


武漢市直屬永紅幼兒園

102

落實“兩找一悟”,實現歷史教學長效

3502201501

徐太陽


廈門市湖里區教師進修學校

103

喚起求知的欲望和喜悅——政治教師不合理呈現行為透視

3502201512

林育明

潘世鋒

王如新

福建省廈門市湖里區廈門市禾山中學

104

多媒體運用于語文教學的“優”與“憂”

6200201513

孫玉梅


甘肅省保育院

105

小學語文教材中不同文體課文的教學研究

3300201505

余  琴


杭州市上城區教育學院

106

眾里尋他千百度——審度初中歷史校本作業的“角度、梯度和廣度”,提升課標研讀的效度

3502201536

謝森河


福建省廈門雙十中學 思明分校

107

文本分析視角下的英語寫作教學例談

3502201524

陳錦英


廈門外國語學校

108

新課改模式下教師如何“導”出課堂有效性

5000201527

李艷燕


重慶市南岸區瑪瑙學校

109

正視問題,從細節處錘煉教師的課堂教學技能

0024201505

王翠霞

王紅霞

寧夏石嘴山市大武口區教學研究室

110

春風化雨潤物無聲

1520201523

張文英


青海省西寧市 南山路小學

111

初中英語聽力元認知有效性研究

1122201527

周  莉


北京市海淀區教育科學研究所

112

微課來襲,拷問傳統課堂教學

1614060020

鄧俊鋒


貴州省貴陽市第三十八中學

113

高中信息技術課程的科學性與人文性融合的教學實現

3014120061

楊  健


北京市西城區教育研修學院

114

定積分在高中物理中的應用

1514030009

王朝祥


北京市第八十中學

115

基于學生視角理解概念本質——分數意義的教學研究與思考

0012100276

陳友鵬


北京市東城區新鮮胡同小學

116

初中物理實驗教學評價方式的實踐創新與思考

1514060040

付金喜


天津經濟開發區第二中學

117

九層之臺,起于累土:構建科學教學的“四度”空間——初探支架理論在科學學科中的應用

3302201517

馬豐元

陸天婧

寧波市鎮海區澥浦初級中學

118

感知·感觸·感悟--小學起始年級數感有效啟蒙方略

3302201516

王世彥


寧波市鎮海蛟川雙語小學

119

高中數學作業批改方式的現狀分析與新探索

0015010035

孫世林


北京市第八十中學

120

培養學生技術設計素養的實踐研究

00292015

韓雪紅


北京市沙板莊小學

121

基于交互式電子白板的物理課堂教學模式研究結題報告

0014060028

崇正剛


甘肅省甘南藏族自治州合作第二中學

122

基于小學二年級數學學習重點的過程性監測報告

5000201505

張澤慶


重慶市北碚區教師進修學院

123

微視頻支持下的初中化學翻轉課堂初探

5101201550

高  山


四川省成都市成都七中初中學校

124

關于初中物理新授課教學導入環節的思考

1200201513

戴  軍


天津市寶坻區教育教學研究室

125

基于考生水平表現標準科學評價考生及教學

1200201520

沈  婕


天津市中小學教育教學研究室

126

讓我們的學生“動手學生物”

0018201505

李  華


北京市第十二中學

127

高中生物教科書中關于批判性思維訓練內容的設計

0018201508

包春瑩


人民教育出版社

128

小學低年級數學“先學后教”模式下凸顯出的問題及對策

3702201527

王京珉


青島開平路小學

129

開展家園共育健康活動的策略研究

1321201521

伍  曼


武漢市硚口區機關幼兒園

130

外顯與內蘊:例述小學數學習題的評價

0025201501

羅永軍


杭州上城區教育學院

131

對小學數學教師專業知識狀況的調研與分析

0025201506

苗東軍


河南省濟源市教學研究室

132

主題復習:追尋數學課堂的生動和深刻

0025201507

朱  敏


江蘇省常州市金壇區華羅庚實驗學校

133

讀懂學生關注前測—小學數學教學前測應用情況的調查與思考

0025201511

余  莉


江西省南昌市東湖區教研中心

134

通過表象的建立,培養學生的空間觀念——從“圓”談起

0025201514

沈俊杰

李惠萍

云南省昆明市盤龍區東華小學

135

分數意義教學的整體設計——整體把握理念下的系列活動設計

0025201515

孫京紅


北京市海淀區教師進修學校

136

小學數學復習課存在的問題及應對的策略

0025201517

粟  湘


廣西賀州市平桂管理區教育局

137

小學數學教學典型案例分析與研究的課題實踐與思考

0025201523

楊衛平


新疆兵團教學研究室

138

在小學數學課堂中教師如何實施即時評價

0025201526

王長義


天津市河西區教育中心

139

《分數初步認識》的教學實踐與思考——淺談以方法為主線的教學設計

1113201522

王茂強


天津市紅橋區教師進修學校

140

初中科學自主課堂模式探微

3300201516

吳亦波


浙江省金華市外國語學校

141

本色課堂:基于兒童味與數學味有效融合的教學改進

3300201549

張衛星


浙江省臺州市仙居縣皤灘鄉中心小學

142

“新課程標準理念與注重物理學科本質教學有機結合的實踐研究”研究報告

5000201502

劉  瓊


重慶市禮嘉中學校

143

基于實驗視角下淺談初中物理學習興趣的激發

5000201509

嚴  麗


西南大學附屬中學

144

有效創設小學數學問題情境初探

5000201512

胥艷華

藺習榮

重慶市南岸區迎龍小學

145

由變化到函數,由離散到連續,由感性到理性——從數字e的起源兼談函數內容的改革

16201502

張勁松


人民教育出版社

146

關于初高中數學銜接的研究

16201510

鄭喜中


廣東省佛山市南海區教育發展研究中心質量檢測科

147

淺談如何在小學低年級數學教中開展閱讀教學

1110201521

曹  靜


青海省西寧市 南山路小學

148

基礎教育信息化發展的思路、模式和效果   ——以北京市海淀區基礎教育信息化為例

2210201523

侯  蘭

李  芒

逯  行

北京市海淀區教育科學研究所

149

構建新任特教教師專業成長學校支持體系的行動研究

3214050054

劉  肖


廣東省珠海市珠海市特殊教育學校

150

淺談幼兒問題思維的培養

0014080022

趙建平


廣東碧桂園學校

151

高中美術速寫教學思考

2213120003

李  攀


湖北省孝感應城市第一高級中學

152

中職生家庭教育存在的問題及應對策略

0015050126

段建中


貴州省盤縣職業技術學校

153

從美國FOSS科學教材看我國幼兒素質教育課程資源的開發與利用

6515031002

夏竹筠

宋占美

山東省濟南市山東英才學院學前教育研究院

154

中學體育教學中德育滲透的策略研究

2014050046

趙  科


廣州市番禺區市橋沙頭中學

155

構建“三三”培訓模式提升教師參訓實效

3302201521

金曉潤


寧波市江東區教育局教研室

156

高三二輪復習學生學習狀況調查分析

0015010100

趙  鵬


山東省章丘市第四中學

157

高中實施學生職業生涯規劃輔導的探索與實踐

6804201503

董  耘


天津市實驗中學

158

近二十年我國蒙臺梭利研究狀況之研究

6514121015

楊  楓

嵇  珺

南京特殊教育師范學院學前教育學院

159

談分層教學在立定跳遠教學中的運用

0012110097

鄭  華


杭州市大成實驗學校

160

教育有所為有所不為——對教育本質的認識與啟示

0014110041

秦  俐


四川省成都市新津縣華潤五津一幼

161

中段小學生自我形象認知狀況調查及提升策略研究

19201527

曹  靚


杭州市求是教育集團

162

初中生心理韌性在自尊與學業拖延間的中介作用

5000201507

劉明蘭


重慶市北碚區教師進修學院

163

淺談微信公眾平臺在幼兒園家園共育中的運用

0010201502

邱宛萍


浙江省嘉興市嘉善縣西塘鎮中心幼兒園

164

素質教育下如何培養健康的心理素質

0010201512

郭  靜

白  艷

遼寧省阜新市阜蒙縣蒙古族高級中學

165

高中生家庭環境和心理健康的關系研究

0010201528

李  哲


濟南西城實驗中學

166

成長主導論——家庭教育核心理論與基本方法初探

1450201526

蘇加勝


沈陽今朝教育培訓學校

167

幼兒園一日活動組織與安排的實踐探索

6515041002

方  英


深圳市龍崗區機關幼兒園

168

以大班為例,如何讓“晨談活動”變得有價值

6515041005

劉  楊


廣東省深圳市龍崗區機關幼兒園

169

幼兒閱讀習慣培養之研究

6515041007

楊棉桃


深圳市龍崗區 機關幼兒園

170

普惠性民辦幼兒園教育質量評價研究—以成都市成華區為例

1582201560

朱昌渝


成都市成華區教師進修學校

171

基于SCL-90的某市中學生心理健康狀況調查分析報告

5101201516

王濤斌


四川省彭州市教育局教研室

172

尊重“心”生命呵護男孩成長

5101201520

王德蓉


成都市金堂縣趙鎮第二小學

173

成都市公益性幼兒園發展現狀調研報告

5101201540

劉  敏

李沿知

成都市教育科學研究院

174

幼兒園美術教育生活化的實踐策略

0015031027

季  湘


天津市南開區第二十四幼兒園

175

回歸生活的幼兒美術欣賞活動教師指導策略研究

80072015002

劉  君


武漢市硚口區軍事經濟學院幼兒園

176

歷史材料教學法的價值及其運用

1147201523

沈智勇


武漢市新洲區教學研究室

177

課堂互動式作文教學模式在課堂中的運用

1148201524

柯紅霞


武漢市漢陽區鐵橋小學

178

在游戲中培養幼兒的規則意識

1455201547

佟菊香


武漢市江岸區二七幼兒園

179

《聾校高效課堂教學策略研究》課題研究報告

1657201520

黨文杰

吳永平

楊  丹

武漢市第二聾校

180

來自課改前沿的問題與反思

3400201501

郝蔚舒


安徽省教育科學研究院

181

借鑒陶行知教育思想,讓創造活力充盈課堂

34002015002

戴  萍


安徽省合肥市少兒藝術學校

182

追求愉悅經驗還原把握細節——以“經驗還原”策略優化幼兒園集體歌唱教學的實踐研究

1112201523

葛玉芳

施午云

杭州市西湖區山水學前教育集團(總園)

183

海島幼兒園傳承海洋文化的實踐探索

1000201528

侯仙琴


浙江省洞頭縣教育幼兒園

184

“特殊”兒童需“特殊”照顧——依托“關愛與管理”策略矯正幼兒園特殊兒童行為的實踐研究

1002201522

應偉紅


浙江省麗水南城實驗幼兒園

185

新教師摹課記

1152201548

鄭樂也


浙江省樂清市中心幼兒園

186

“凸顯探究過程”的幼兒非正規科學活動組織策略研究

1112201547

周  勤

陳  漪

張丹麗

浙江省海寧市實驗幼兒園教育集團

187

蒙臺梭利方法:內涵、現實困境與突破

3300201511

王羽左


浙江省嘉興教育學院

188

以“玩”為中心的幼兒美術課程建設

3300201513

謝  芳


浙江嘉興市嘉善縣杜鵑幼兒園

189

幼兒園“玩?!边\動課程的構建探索

3300201515

沈紅英

李秀平

鐘  勍

浙江省嘉興市第三幼兒園

190

高中生網絡語言使用動機調查分析

3300201530

陶麗萍


浙江省義烏市義亭中學

191

挖掘本土民間游戲讓晨間活動更精彩

3300201531

陳  冰


浙江省義烏市東洲第二幼兒園

192

迷你生態園:幼兒科學素養啟蒙載體的創建與實踐

3300201535

鄭磊瑛

竺紅玲

阮玲玲

浙江省舟山市定海區機關幼兒園

193

關于國家課程整合的實施研究

1116201520

楊長風


鄭州47中

194

中學體育課實行分項教學模式的探討

1118201541

劉巧玲


鄭州47中

195

交互式電子白板促聾校英語教學的有效策略研究

0032201508

肖  雪


北京市東城區特殊教育學校

196

“美術活動對幼兒創意思維培養的研究”課題研究

3502201526

謝穎蘋

上官敏

王凌燕

福建省廈門市海滄區新陽幼兒園

197

我和“奇葩”生的奇緣

1000201502

李改梅


青海省西寧市 南山路小學

198

跨文化教學實踐:在墨西哥教授彝族歌舞《娃娃跳月》

1130201520

何  璐


中國音樂家協會奧爾夫專業委員會

199

兒童單純性肥胖與脂肪肝的相關性分析

1118201508

鄔盛鑫


北京市海淀區教育科學研究所


  根據各單位年度論文推選中的工作組織和論文質量,評選中國教育學會中小學整體改革專業委員會、中國教育學會生物學教學專業委員會、中國教育學會中學數學教學專業委員會、中國教育學會小學數學教學專業委員會、浙江省教育學會、武漢市教育學會、青島市教育學會、成都市教育學會、廈門市教育學會、湖北省武漢市硚口區教改實驗區、北京市海淀區教育學會為優秀組織獎。

  特此公告



                                        中國教育學會
                                        2015年11月27日




麻将怎么打初学图解 澳门三合2020 新疆11选5开奖 云南11选5计划 宁夏11选五开奖结果查看 内蒙11选5前三直选遗漏 一路发2肖4码默认论坛 管家婆四肖三期必中特 新疆11选5手机版 山西11选5前三走势 一头中特免费公开资料