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作者:中國教育學會 來源:農村教育分會

第二屆農村教育發展優秀案例頒獎儀式暨成果展示會議在京舉行




  12月23日,第二屆農村教育發展優秀案例頒獎儀式暨成果展示會議在北京召開。會議由中國教育學會農村教育分會和教育部人文社會科學重點研究基地東北師范大學中國農村教育發展研究院主辦,來自全國各地的教育專家、教育局長、校長和一線老師100余人參加會議。


  中國教育學會副秘書長張東燕出席會議并致辭。她表示,實踐經驗,特別是典型經驗是理論創新的重要來源,城鎮化背景是思考當前農村教育的重要角度,從不同層面的經典案例中,能夠獲得不同類型的重要啟示。


  中國教育學會農村教育分會主任委員鄔志輝充分肯定了此次案例征集活動。他認為,讀懂中國農村教育實踐對于中國農村教育政策的科學設計和實施具有重要意義,案例征集活動為提升農村教育理論水平提供了活水源頭。


  為廣泛交流農村教育工作者的教育教學經驗,本次會議還為優秀獲獎人員搭建了交流平臺,圍繞區域教育改革、農村學校文化建設、農村校本課程設計等多個主題進行了發言,并由教育專家進行精彩點評。


  會議最后,中國教育學會農村教育分會常務副主任委員秦玉友從區域決策力、學校領導力和師生學習力三個層面作大會總結。他倡導建立“以學生發展與教師專業發展為核心”的現代教育理念、“教師領導”為關鍵詞的學校管理理念、“學?;盍Α睘殛P鍵詞的區域教育管理理念。


  黨的十九大報告提出“推動城鄉義務教育一體化發展,高度重視農村義務教育,努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育?!毕Mr村教育發展優秀案例征集活動的舉辦能夠發現更多的優秀實踐案例,實現中國城鄉教育協調發展和教育現代化。


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中國教育學會副秘書長張東燕為一等獎獲得者頒發證書


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中國教育學會農村教育分會主任委員鄔志輝和中國教育學會農村教育分會常務副主任委員秦玉友為二等獎獲得者頒發證書





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